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仁寿第一中学校北校区

——四川省仁寿第一中学校北校区“名校”建设之路 四川省仁寿第一中学校源于1764年的“鳌峰书院”,1956年由四川省政府定为现名,1962年被确定为全省20所重点中学之一,1981…

——四川省仁寿第一中学校北校区“名校”建设之路

四川省仁寿第一中学校源于1764年的“鳌峰书院”,1956年由四川省政府定为现名,1962年被确定为全省20所重点中学之一,1981年批准为“四川省首批办好的重点中学”,2002年批准为“省级示范性普通高中”,2004年批准为“四川省国家级示范性普通高中”,2013年复核确认为“四川省一级示范性普通高中”。

2009年仁寿县实施教育资源整合,新建仁寿一中北校区,2012年南、北校区分校而治,北校区成为独立的法人单位。学校位于仁寿县文林镇仁寿大道中段,占地358亩,建筑面积7.8万平方米,绿化面积5万平方米。校园布局合理、配套完善、环境幽美,建有符合最新国家标准的理化生实验室及功能强大的数字探究实验室24间、计算机室6间、机器人实验室1间、通用技术实验室3间、音乐美术历史地理专用教室7间;有设备先进的学术厅、演播厅、数字化办公系统;有藏书达40余万册的图书馆1个,电子阅览室2个;实现了班班多媒体,为高、中考标准化考点。学校有可容纳5000人同时就餐的食堂和四幢装有空调的学生公寓。有2个含400米塑胶跑道和足球场的田径场,18个篮球场,2个网球场,1个健身馆,运动场地全国一流。

自建校之日起,仁寿一中北校区认真贯彻党和国家的教育方针,以办“学生成才,教师幸福,学校发展,人民满意”的学校为宗旨,以办校风纯正、质量优异、特色鲜明的全国知名学校为目标。强化内部管理,狠抓师资队伍建设;创新德育工作,坚持科研兴校,构建文化课堂;深入推进课程改革,努力探索培养创新人才的途径,开设丰富多彩的选修课、研究性学习和社会实践课程,促进学生全面而有个性的发展。五年来,学校在确保教学质量的同时,注重内涵发展、品牌建设,业绩突出,特色鲜明,师有特点、生有特长、校有特色的文化追求逐步显现。

仁寿一中北校区名校建设重点有以下几个方面:

一、办学理念,厚重高远

仁寿一中北校区秉承百年一中悠久的办学传统,继承其极具特色的学校哲学。其核心精神有:“向学好善,思进有为”的办学理念,“自强不息,报效祖国”的校训,“勤、诚、勇、朴”的校风,“自育育人”的教风和“自治治事”的学风。

二、教育管理,求真务实

求真,就是尊重师生的人格和主体地位,关注教师的专业发展和学生的人生发展,促使师生最大限度地彰显自身价值。“真”的本质就是规律、务实,就是制度的制定与实施坚持“广泛调研,人人参与”的原则,让制度在发展中完善,做到民主、科学,体现科学化与人性化的有机结合。评价机制多元、灵活,服务方式精细、高效。

坚持依法治校。全面贯彻落实教育法规,制定科学完善的学校章程,建立健全了行政、德育、教学、科研、财务、后勤服务、体育卫生、心理保健等规章制度,使学校工作进入规范管理、科学管理的高效轨道。

重视学习和实践。学校依托完善的设施、幽美的环境,为师生营造教与学的人文环境,培育浓厚的学习风气。教师向世界学,向书本学,向典型学,向实践学,在学中更新,在学中完善,在学中传道授业解惑;重视学生会学技能培养、变被动学为主动学;搭建各种平台,创设激励机制,展示师生学习成果。目前学校处处焕发出学习的生机和活力。重视实践,就是鼓励尝试。依托课堂、设施、网络等,大胆进行于学生的各种实践、研究、创造。学校校本研究、特长培养、创新实践、教法探索等蔚然成风。

重视教学指导。通过以校长为组长的教学指导委员会,发挥班子在教育教学及科研中的引领、指导、示范作用,推动学校教学和科研改革,提高广大教师学科研究和学术研究水平,在学科建设、教师队伍建设方面发挥积极作用。

三、教师发展,文德智美

学校通过对办学历程的回顾与总结,提炼出了自己的教师文化内涵:“一个核心”——自育育人,“两个发展”——学生发展和教师发展,“三种育人观念”——育人的教育观、学生观和教师观,“四种自育文化”——学习、反思、合作和教研文化;探索出“一本二自三原则四策略五抓手五活动”的教师培育模式。教师“积善成德、积识成智、积能成才”,成为“有文化内蕴、有高尚师德、有教育智慧,成就美丽人生”的新型教师。大力开展各种形式的研究课、赛课、示范课活动,推出一批教学有特色、教学效果显著的年青教师,在省、市、县各类教学比赛中取得优异成绩。杨敏、刘红梅等在代表眉山市在四川省课堂教学展评活动中分获全省一、二等奖;汪芳、何群、蔡晓芳、刘勇、汪英等获得眉山市赛课、说课一等奖,梁勇、伍秋橙、赵春霞、廖秀华、向孝跃等获得眉山市赛课、说课二等奖;梁长东、梁勇、眭英、黄娟等均以各自学科第一名的成绩获得仁寿县教师技能大赛一等奖;伍志清获得仁寿县第二届运动开幕式优秀个人;杨辉同志荣获2013-2014年度体卫艺先进个人,2010-2014年度四川省群众体育先进个人。

四、科研兴校,独树一帜

基于教、研长期“两张皮”的现象,我校着力于教研整合策略研究,成果显著。学校通过国家级、省级课题带动众多市级、县级和校级小课题,形成了“以研促改,以改促教”的良性互动局面,构建了“塔尖——学校主要负责人领衔的重点课题研究,塔身——部门负责人主持的专项课题研究,塔基——群众性的子课题或小课题研究”的教育科研运行模式。

以全国普通高中特色学校建设专项课题(教育部重点)《教师文化自觉研究》和四川省重点课题《农村普通高中与高校联合培养拔尖学生模式研究》(普教科研资助金项目)引领,开展了近200项课题研究。获教育部中国教师发展基金会“十一五”科研成果一等奖两项,四川省人民政府第四、五届普教教学成果三等奖各一项,眉山市政府第三、四届教学成果二等奖各一项,四川省教研管理成果二等奖一项,眉山市教研小课题成果一等奖8项、二等奖17项。尤其是《教师文化自觉研究》于2013年1月通过了中国教育科学研究院专家组结题鉴定,成为眉山市第一个结题的国家级教育科研课题,也是四川省第一个通过了结题鉴定的全国普通高中特色学校建设专项课题。2014年4月,眉山市“小课题研究培训暨课题结题观摩现场会”在我校召开,肯定了我校对小课题管理的做法,倡导与会学校学习借鉴我校小课题研究经验。

五、质量攀升,示范引领

根据新办学校的特点,学校紧紧围绕素质教育这个核心,喊响“质量就是生命线,质量就是生存线,质量就是荣辱线”的口号,教师们比实干、比落实、比态度、比业绩,严格过程管理提高教学质量;开展“五大德育整治”活动规范学生行为习惯,提高学生综合素养。教育教学质量逐年提高:2013年高考获仁寿县教育教学质量评估特等奖;2014年高考获仁寿县教育教学质量评估一等奖;2013年4月学校成功创建省级阳光体育示范学校;2013年5月学生参加四川省艺术人才大赛获多项特等奖;2013年6月被评为眉山市环境优美示范学校;2013年9月校篮球队、校田径队参加市运动会获特等奖。2014年高考本一上线133人,本三上线646人。本一、本三上线人数和上线率居全县第二。艺体特长生培养成效显著,周龙同学考试总分全省第5名,被北京体育大学录取。

凭借良好的教研氛围和突出的教学质量,仁寿一中北校区已成为辐射周边地区的教师培训中心、干部培训中心、学术研究中心、教育科研中心和教育教学改革中心,充分发挥了教学教研上的实验性、示范性作用,带动了区域教育整体水平的发展。

六、环境熏陶,文化育人

学校以建设让师生“静心、安心、舒心”的学习、生活环境为重点,科学规划校园整体布局,围绕一山(锦屏山)一水(汲清池),让校园内一草一木、一砖一瓦、一亭一桥都成为知识的载体,体现出学校文化特有的底蕴。开展班级文化建设、寝室文化建设;坚持每天早、晚的激情朗读、呼班级口号的活动;开展“班级之星”、“校园之星”、“教师风采”的展示活动。通过建设具有自己特色的校园文化,有力的推动了素质教育的全面实施,增强了学校内功,保证了办学方针和办学理念的贯彻落实,为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础,为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。2014年10月已顺利通过“眉山市绿化示范学校”验收。

 在创建名校的过程中,全体一中北校区人清醒自己面对的困难,并将凝心聚力,同舟共济,讲实干、讲落实、讲团结、讲奉献、讲自律,做好教学每个环节。我们相信,在县委、县政府的正确领导下,一中北校区全体师生有十足的底气和自信,静下心谋发展、抓管理、提质量,探索形成一中北校区自己的高效课堂模式,进一步推进新课程改革,积极应对高考变革,把我校建成一所质量高、校风好、社会高度认可的一流名校。

                       四川省仁寿第一中学校北校区

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作者: 网站小编

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